WYZWANIA DIAGNOZY PSYCHOLOGICZNEJ DZIECI I MŁODZIEŻY. SYTUACJE NIETYPOWE I NAUKA NA BŁĘDACH. Zofia Borska-Mędrzycka (13 STYCZNIA 2026)

Praktyczne szkolenie, podczas którego dowiesz się, jak powinien wyglądać prawidłowo przeprowadzony proces diagnozy psychologicznej u dzieci i młodzieży.

PREMIERA na żywo 13 stycznia 2026

Jak stosować wywiad motywujący w przypadku używania substancji psychoaktywnych przez nastolatków. Sebastian Kaplan (17 STYCZNIA 2026)

To szkolenie prezentuje praktyczne narzędzia wywiadu motywującego, które są szczególnie pomocne w przypadku trudnych sesji z nastoletnimi pacjentami zmagającymi się z używaniem substancji psychoaktywnych.

Jak wykorzystać zabawę i naturalny język dziecka, aby ułatwić proces zdrowienia w przypadku dzieci, które doświadczają trudności związanych z traumą. Jennifer Baggerly

Ten film ma na celu wyjaśnienie wpływu traumy na rozwój neurofizjologiczny i psychologiczny dzieci. Zaprezentowane zostały zasady pracy z dziećmi po traumie i różnorodne techniki TICCPT (Trauma informed child centered play therapy).

W jaki sposób w sprawdzają się trzy różne podejścia terapeutyczne w poradnictwie psychologicznym dla nastolatków. Mayumi Yamanaka Douglass, Sarah Archer, Navid Zamani

W tym szkoleniu przedstawiono trzy różne podejścia do doradztwa psychologicznego z nastolatką, która zmaga się ze stresem związanym ze szkołą, przyjaciółmi i życiem rodzinnym. Zaprezentowane w filmie sesje prezentują Terapię Narracyjną, CBT oraz Terapię Skoncentrowaną na Rozwiązaniu.

Jak w praktyce wdrażać techniki psychoterapii zabawą i stosować podejście relacyjne podczas sesji z dziećmi chorymi. Gerald Koocher

W tym szkoleniu pokazano prawdziwą sesję terapeutyczną z udziałem dziecięcego terapeuty Geralda Koochera i jego pięcioletniej pacjentki, która choruje fizycznie i ma wiele zmartwień.

Dowiedz się od eksperta w tej dziedzinie, jak jego pełne ciepła podejście relacyjne i techniki terapii zabawą pozwalają dzieciom dzielić się własnymi doświadczeniami dotyczącymi ich chorób.

JAK PRACOWAĆ Z TRAUMĄ U DZIECI I MŁODZIEŻY? Kamila Kuprowska-Stępień

Praktyczne szkolenie, podczas którego dowiesz się, jak prowadzić terapię dzieci – od wieku przedszkolnego do okresu nastoletniego – które doświadczyły różnego rodzaju traum.

Czas trwania: 02:55:43

Jak skutecznie stosować interwencje poprzez zabawę z neuroróżnorodnymi dziećmi i młodzieżą. Robert Jason Grant

Teorie i techniki oparte na deficytach często patologizują neurologiczne różnice powszechnie kojarzone ze spektrum autyzmu i ADHD, co skutkuje złymi wynikami w zakresie zdrowia psychicznego.

To szkolenie pokazuje, jak pomóc młodym neuroróżnorodnym osobom w rozwoju, stosując praktyki zabawy afirmujące neuroatypowość, które budują terapeutyczną więź poprzez poczucie sprawczości i współpracę — a wszystko to przy dobrej zabawie.

Jak stosować zasady wywiadu motywującego w przypadku opornych nastoletnich klientów oraz jak ich wspierać w procesie zmiany destrukcyjnych zachowań. Sebastian Kaplan

Ekspert Motivational Interviewing, Sebastian Kaplan, oferuje praktyczne narzędzia wywiadu motywującego i prezentuje zastosowanie tej metody w czterech trudnych sesjach z nastoletnimi klientami indywidualnie oraz z ich rodzicami. Pokazuje zarazem, jak oprzeć się pokusie „odruchu naprawiania” wobec swoich klientów. To szkolenie jest doskonałym źródłem wiedzy dla tych, którzy chcą poznać przydatne strategie prowadzenia wywiadów motywujących, terapii młodzieży lub interwencji rodzinnych.

Jak w nurcie poznawczo-behawioralnym skutecznie pracować z napadami złości u dziecka. Prezentacja autentycznej sesji wraz z komentarzem. Bruce Masek

Bruce Masek prowadzi autentyczną sesję terapii poznawczo-behawioralnej z sześcioletnią dziewczynką i jej matką, aby zająć się niewłaściwym zachowaniem dziecka, po czym zostaje przeprowadza z nim rozmowa, w której odpowiada na pytania innych ekspertów.

Jak w pracy grupowej z nastolatkami stworzyć dla nich angażujące i bezpieczne środowisko, które pomoże im wykorzystać ich wewnętrzną siłę w budowaniu własnej tożsamości oraz relacji z rówieśnikami. Janice DeLucia-Waack, Allen Segrist

W tym kompleksowym materiale wideo prezentującym na żywo grupę z udziałem prawdziwych uczniów szkół średnich, dwaj doświadczeni terapeuci grupowi dzielą się swoją rozległą wiedzą. Dzięki temu film ten jest pozycją obowiązkową zarówno dla tych, którzy dopiero zaczynają prowadzić grupy, jak i dla doświadczonych terapeutów grupowych, którzy chcą udoskonalić swoje umiejętności.

Sam Steen - Mastery In Minutes ⏱️

Czas trwania: 12:45

Wersja językowa: polskie napisy

Terapia oparta na rodzinie (FBT) w leczeniu anoreksji. Lisa Sabey, Ovidio Bermudez

Anoreksja ma najwyższy wskaźnik śmiertelności spośród wszystkich chorób psychicznych, jakich doświadczają nastolatki. W tym filmie o niszczycielskim wpływie anoreksji na rodziców zobacz, jak terapia oparta na rodzinie (FBT) aktywnie angażuje rodziców w skuteczne leczenie.

Sam Steen - Mastery In Minutes ⏱️

Czas trwania: 13:16

Wersja językowa: polskie napisy

Jak w praktyce wygląda AutPlay® Therapy - terapia poprzez zabawę dla dzieci i nastolatków afirmująca neuroróżnorodność. Robert Jason Grant

Dowiedz się, jak pomóc młodym neuroatypowym klientom rozwijać się, stosując praktyki zabawy potwierdzające neuroróżnorodność, które budują więź terapeutyczną i kładą nacisk na współpracę i walidację.

Cathy Cole - Mastery In Minutes ⏱️

Czas trwania: 27:55

Wersja językowa: polskie napisy

Sebastian Kaplan - Mastery In Minutes ⏱️

Czas trwania: 24:55

Wersja językowa: polskie napisy

Praktyczne i konkretne wskazówki jak pracować z trudnymi przypadkami w terapii dziecięcej? Violet Oaklander

Podczas tej konsultacji na żywo uzyskasz obraz tego, jak Violet Oaklander pracuje z różnymi dziećmi. Jednocześnie zdobędziesz praktyczne umiejętności, które możesz natychmiast zastosować wobec swoich klientów.

Jak skutecznie prowadzić terapię z dziećmi? Poznaj 10 kreatywnych i interaktywnych technik, jakie proponują trzej doświadczeni terapeuci dziecięcy. Paris Goodyear-Brown, Scott Riviere, Janine Shelby

Samo poznanie teorii rozwoju dziecka i terapii nie czyni nas lepszymi ani jeszcze skuteczniejszymi terapeutami dziecięcymi. Oglądaj i ucz się od utalentowanej trójki lekarzy dziecięcych, którzy demonstrują 10 zabawnych, kreatywnych i interaktywnych technik nawiązywania kontaktu z dziećmi i pomagania im w tym, jak radzić sobie ze smutkiem, złością, lękiem i traumą.

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Ocena: 4,6/5

Jak wykorzystać zabawę w psychoterapii dzieci? Prezentacja przykładów z sesji prowadzonych przez mistrza terapii dziecięcej. Robin Walker

Dowiedz się od mistrza terapeuty dziecięcego Robina Walkera, dlaczego zabawa nie jest sposobem na nakłonienie dzieci do rozmowy o kwestiach terapeutycznych, ale w rzeczywistości jest głównym językiem terapii.

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Ocena: 4,9/5

Jak pracować z dzieckiem nad stłumioną złością i innymi emocjami? Sesja w nurcie Gestalt. Violet Oaklander

Obejrzyj terapeutkę dziecięcą Gestalt Violet Oaklander podczas rzeczywistej sesji doradczej z 13-letnim chłopcem, który ma trudności z wyrażaniem złości.

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Ocena: 4,8/5

Jak pracować z dzieckiem, które przeżywa żałobę po utracie babci/dziadka? Sesja terapii w oparciu o teorie relacji z obiektem. David Scharff

Zobacz, jak znany psychoterapeuta pracujący w oparciu o teorię relacji z obiektem - David Scharff - pracuje podczas rzeczywistej sesji konsultacyjnej z 11-letnim chłopcem, który opłakuje śmierć swojej babci.

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Ocena: 4,6/5

Jak wspierać dzieci w eksploracji swoich zainteresowań i pasji poprzez arteterapię? Sesje treningowe mające na celu wspieranie dzieci w ułatwieniu im wyboru ścieżki kariery zawodowej na późniejszych etapach życia. Natalya A. Lindo, Peggy Ceballos

Rozpocznij podróż swoich nastoletnich klientów po ścieżkach rozwoju kariery z CACCI, kreatywnym, opartym na zabawie programem szkolenia grupowego, zaprojektowanym, aby pomóc nastolatkom rozwijać samoświadomość i świadomość umiejętności.

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Ocena: 5/5

Jak skutecznie pracować z dziećmi wykorzystując terapię skoncentrowaną na rozwiązaniach? Sesja terapii rodzin (mama z 2 dzieci). John J. Murphy

Zobacz w akcji terapeutę dziecięcego pracującego metodą terapii skoncentrowanej na emocjach, Johna J. Murphy'ego, podczas rzeczywistej sesji konsultacyjnej z dwoma chłopcami i ich matką.

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Ocena: 4,6/5

Jak pracować z rodziną, w której dziecko ma problem z uzależnieniem? Sesja terapii rodzin. Virginia Satir

Zobacz jedną z najbardziej cenionych pionierek terapii rodzinnej w akcji! W tym filmie Virginia Satir stanowczo, ale z troską, konfrontuje dużą rodzinę z długotrwałym nadużywaniem substancji przez ich syna.

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Ocena: 4,7/5

Jak prowadzić terapię z dzieckiem poprzez zabawę? Sesja z 5-latkiem. Terry Kottman

Zobacz jak pracuje terapeutka dziecięca Terry Kottman podczas rzeczywistej sesji terapii poprzez zabawę z 5-letnim chłopcem.

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Ocena: 5/5

JAK ZADBAĆ O DZIECKO GDY RODZICE SIĘ ROZWODZĄ? Magdalena Sękowska

"Rozmowa bogata w przykłady z pracy terapeuty, wysoka wartość merytoryczna"

Czas trwania: Czas trwania: 03:00:20

JAK PRACOWAĆ Z DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ Z ZABURZENIAMI OBSESYJNO-KOMPULSYWNYMI (OCD)? Iwona Popielarz

"Szkolenie było bardzo pouczające i treściwe, świetny wykład!"

Czas trwania: 02:59:58

JAK WSPIERAĆ RODZICÓW W WYCHOWANIU "TRUDNEGO" NASTOLATKA? dr Andrzej Śliwerski

"Merytoryczne treści poparte wiedzą naukową, ale i swoim własnym doświadczeniem. Mnóstwo wartościowych informacji".

Czas trwania: 03:01:20

JAK PRACOWAĆ Z TRAUMĄ U DZIECI POPRZEZ ZABAWĘ, WZMACNIANIE ZASOBÓW I PRACĘ Z CIAŁEM? Marta Piegat-Kaczmarczyk

"Ogrom przykładów z codziennej praktyki prowadzącej oraz niezwykła ilość cennej wiedzy".

Czas trwania: 03:00:37

JAK PRACOWAĆ Z NASTOLATKAMI NAD BOLESNYMI DOŚWIADCZENIAMI EMOCJONALNYMI WYKORZYSTUJĄC EFT-Y? Krzysztof Błażejewski

"Świetny temat, prowadzący znakomicie ułożył szkolenie, wszystko było po kolei, zrozumiałe, świetnie dobrane materiały. Scenariusz na końcu genialny".

Czas trwania: 03:02:06

JAK SKUTECZNIE ANGAŻOWAĆ RODZICÓW W PSYCHOTERAPIĘ ICH DZIECI WYKORZYSTUJĄC TSR? Magdalena Szutarska

"Były podane przykłady z praktyki, konkretne sytuacje i sposoby radzenia sobie, przykłady narzędzi"

Czas trwania: 2:45:54

JAK ROZPOZNAWAĆ ZABURZENIA ZE SPEKTRUM AUTYZMU U DZIECI? Dr n. społ. Magdalena Markowska

"Bardzo wysoki poziom merytoryczny, przykłady z codziennej pracy, wskazówki do wykorzystania. Otrzymałam wiele aktualnych informacji na temat autyzmu."

Czas trwania: 03:05:13

JAK PRZEPROWADZIĆ INTERWENCJE PO PRÓBIE SAMOBÓJCZEJ LUB SAMOBÓJSTWIE DZIECKA/NASTOLATKA? Małgorzata Łuba

"Bardzo rzetelnie przygotowane szkolenie pod względem merytorycznym. Jasność przekazu autentyczność prowadzącej, ogromne doświadczenie i charyzma."

Czas trwania: 03:01:25

JAK PRZEPROWADZIĆ INTERWENCJĘ KRYZYSOWĄ WOBEC DZIECKA/NASTOLATKA, KTÓRY CHCE ODEBRAĆ SOBIE ŻYCIE? Lucyna Kicińska

"Bardzo ciekawy wykład, prowadzony w interesujący sposób, chętnie się słuchało. Temat potrzebny, żeby głośno o nim mówić! Najbardziej konkretne szkolenie z tego tematu w którym brałam udział, dziękuję."

Czas trwania: 03:05:18

WSPIERANIE ROZWOJU I TERAPIA DZIECI Z ZABURZENIAMI ZE SPEKTRUM AUTYZMU. Beata Chrzanowska-Pietraszuk

"Cudowna prowadząca. Marzę, żeby wszyscy dorośli mający do czynienia z dziećmi mieli tak wspierające podejście. Szkolenie było bardzo interesujące, zdobyłam dużo przydatnych informacji."

Czas trwania: 3:01:36

SAMOUSZKODZENIA U DZIECI I MŁODZIEŻY - JAK PRACOWAĆ JAKO PSYCHOLOG LUB PSYCHOTERAPEUTA? Małgorzata Łuba

"Fantastyczne szkolenie, pełen profesjonalizm, doświadczenie prowadzącej jest jego największym atutem. Treści ważne, pomocne i bardzo użyteczne zwłaszcza w pracy gabinetowej, przynajmniej dla mnie. Dziękuję."

Czas trwania: 3:01:50

PRAKTYCZNE METODY PRACY Z TRAUMĄ RELACYJNĄ (TRAUMĄ TYPU II) U DZIECI I NASTOLATKÓW. Tomasz Bilicki

"Jestem pod wrażeniem ilością wartościowych treści przekazanych podczas szkolenia oraz niezwykle poruszona empatią i pełnym pasji zaangażowaniem Pana Tomka."

Czas trwania: 3:19:06

JAK PRACOWAĆ Z UZALEŻNIONĄ MŁODZIEŻĄ METODĄ TSR? Prof. Jacek Szczepkowski

"Fantastyczne Szkolenie, dużo cennych i użytecznych informacji. Pełen profesjonalizm, wiedza i doświadczenie. Brawo dla prowadzącego."

Czas trwania: 2:59:53

JAK PRAWIDŁOWO DIAGNOZOWAĆ I WSPIERAĆ PACJENTA W TRANZYCJI W DYSFORII PŁCIOWEJ? Dr n. med. Aleksandra Jodko-Modlińska

"Bardzo cenna wiedza praktyczna w nowych zjawiskach społecznych. Interesujące zagadnienia przedstawione w ciekawy sposób."

Czas trwania: 3:01:44

CO KAŻDY TERAPEUTA POWINIEN WIEDZIEĆ O NIEPRAWIDŁOWO ROZWIJAJĄCEJ SIĘ OSOBOWOŚCI U NASTOLATKÓW? Dr hab. n. med. Maciej Pilecki

"To wielki pożytek i przyjemność wysłuchać specjalisty o tak wielkiej wiedzy i doświadczeniu. Spotkanie bardzo inspirujące i motywujące do pracy."

Czas trwania: 2:57:42

JAK POSTĘPOWAĆ, KIEDY PACJENT ZGŁASZA, ŻE DOZNAJE PRZEMOCY W RODZINIE? Renata Durda

"Bardzo ciekawe i niezwykle ważne spotkanie. Prowadząca w sposób konkretny i interesujący odniosła się do wielu kwestii, co niewątpliwie miało wpływ na odbiór tego trudnego tematu."

Czas trwania: 3:05:12

JAK PRACOWAĆ Z MŁODYMI OSOBAMI Z PROBLEMEM OTYŁOŚCI? Dr hab. Joanna Radoszewska

"Solidne przygotowanie i bardzo ciekawe treści, 100% merytoryki w szkoleniu. Dzięki niemu zobaczyłam otyłość u dzieci i młodzieży w szerszej perspektywie."

Czas trwania: 3:03:10