👤 Prowadząca: Zofia Borska-Mądrzycka
🕑 Czas trwania: 02:53:49
⭐️ Ocena: 4,82/5
OGLĄDAJĄC SZKOLENIE:
➡️Szkolenie ma formę skoncentrowanego wykładu eksperckiego (masterclass), podczas którego Zofia Borska-Mądrzycka podzieli się swoją metodologią pracy i analizą przypadków, bez części warsztatowej.
I. RODZIC I KONTEKST (Fundamenty i EBM)
Poznasz model współpracy z rodzicami oparty na aktualnych badaniach (EBM) i międzynarodowych standardach diagnostycznych.
Zrozumiesz mechanizmy budowania sojuszu diagnostycznego, które zwiększają rzetelność wywiadu i przestrzeganie zaleceń..
Otrzymasz praktyczne wskazówki dotyczące komunikacji, w tym strategie przekazywania trudnych informacji w sposób wspierający system rodzinny.
II. DZIECKO I PROCES (Metodologia i elastyczność)
Poznasz specyfikę kontaktu diagnostycznego z dzieckiem i nastolatkiem, uwzględniając ograniczenia rozwojowe i emocjonalne.
Dowiesz się, jak prowadzić obserwację kliniczną w sytuacjach nietypowych, gdy użycie testów standaryzowanych jest utrudnione.
Nauczysz się dobierać metody diagnostyczne w sposób elastyczny – zależnie od wieku, trudności i możliwości pacjenta.
III. PRAKTYKA I REFLEKSJA (Analiza przypadków)
Prześledzisz krok po kroku proces wnioskowania diagnostycznego na podstawie dwóch złożonych studiów przypadku. (case studies).
Zobaczysz, jak integrować dane z różnych źródeł: wywiadu, obserwacji, dokumentacji oraz opinii specjalistów.
Zyskasz wgląd w proces analizy błędów i pułapek diagnostycznych — dowiesz się, co w omawianych przypadkach zadziałało, a jakie decyzje wymagałyby dziś korekty.
DO KOGO SKIEROWANE JEST SZKOLENIE?
Dołącz do szkolenia, jeśli jesteś psychologiem – niezależnie od stażu pracy – i chcesz podnieść kompetencje w zakresie diagnozy dzieci i młodzieży.
W szkoleniu możesz uczestniczyć też jako student psychologii lub osoba pragnąca poznać profesjonalne standardy pracy diagnostycznej.
UWAGA: Dostęp do każdego wykupionego szkolenia jest aktywny przez 90 dni od daty zakupu.
Sprawdź, jak otrzymać certyfikat potwierdzający wzięcie udziału w szkoleniu:
➡️Psycholog, diagnostka, wieloletnia wykładowczyni akademicka. Specjalizuje się w diagnozie neurorozwojowej (ADHD, spektrum autyzmu) dzieci i młodzieży. Łączy praktykę kliniczną z rzetelną wiedzą naukową (EBM).
Przez 15 lat prowadziła zajęcia dydaktyczne na Uniwersytecie Warszawskim, ucząc przyszłych psychologów m.in. prowadzenia wywiadu, psychologii rozwoju i metod badawczych. Jest certyfikowanym diagnostą (m.in. ADOS-2, STAT, SACS, ADI-R), absolwentką psychologii na Uniwersytecie SWPS oraz studiów podyplomowych z wczesnej interwencji na APS. W pracy gabinetowej skupia się na rzetelnym procesie wnioskowania oraz psychoedukacji rodziców.
|
Ocena: 5/5
Jan
13.01.2026
|
Szkolenie było niezwykle wartościowe i pokazujące nowe perspektywy do pracy z dziećmi i nastolatkami. Niezwykle pomocne były przykłady z praktyki pani Zofii. Szkolenie uporządkowało mi proces przeprowadzania diagnozy oraz wskazało istotne obszary do włączenia do własnej pracy klinicznej. — Wyzwania diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży |
|
Ocena: 5/5
Grażyna
13.01.2026
|
Ciekawie przedstawiony temat diagnozowania dzieci i młodzieży z uwzględnieniem konieczności bycia uważnym na niuanse oraz ryzyko zbyt szybkiej interpretacji zachowań. Duża dawka wiedzy i umiejętności praktycznych, także z obszaru spektrum autyzmu i ADHD. — Wyzwania diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży |
|
Ocena: 5/5
Aleksander
13.01.2026
|
Szkolenie było dla mnie szczególnie wartościowe ze względu na pracę z młodszymi dziećmi. Utwierdziło mnie w przekonaniu, że diagnozując należy zachować ostrożność, właściwie dobierać narzędzia i uwzględniać możliwe przyczyny trudności. — Wyzwania diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży |
|
Ocena: 5/5
Maja
13.01.2026
|
Najważniejsza była dla mnie praktyczna wiedza oraz konkretne sformułowania, które można kierować do rodziców i dzieci w procesie diagnostycznym. Bardzo wartościowe były również case study z analizą funkcjonowania całej rodziny i środowiska szkolnego. — Wyzwania diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży |
|
Ocena: 4/5
Aleksandra
13.01.2026
|
Super posłuchać informacji dotyczących perspektywy rodziców, dziecka oraz ważnej roli diagnosty w procesie. Wartościowe było to, co wybrzmiało o sytuacji rodzica i jego emocjach – to mnie zatrzymało i będzie we mnie dalej pracować. — Wyzwania diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży |
|
Ocena: 5/5
Małgorzata
13.01.2026
|
Szkolenie pozwoliło uporządkować wiedzę na temat stawiania i przekazywania diagnozy. Bardzo istotne było zwrócenie uwagi na różnice w opisie dziecka przez różne osoby jako cenne źródło informacji, a nie błąd. — Wyzwania diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży |
|
Ocena: 5/5
Wiktoria
13.01.2026
|
Pani psycholog posiada bardzo dużą wiedzę w obszarze diagnozy. Cieszę się, że mogłam usłyszeć prawdziwie specjalistyczne informacje na bardzo głębokim poziomie rozumienia i pomagania dzieciom. — Wyzwania diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży |
Ten film ma na celu wyjaśnienie wpływu traumy na rozwój neurofizjologiczny i psychologiczny dzieci. Zaprezentowane zostały zasady pracy z dziećmi po traumie i różnorodne techniki TICCPT (Trauma informed child centered play therapy).
Podczas tej konsultacji na żywo uzyskasz obraz tego, jak Violet Oaklander pracuje z różnymi dziećmi. Jednocześnie zdobędziesz praktyczne umiejętności, które możesz natychmiast zastosować wobec swoich klientów.