WYZWANIA DIAGNOZY PSYCHOLOGICZNEJ DZIECI I MŁODZIEŻY. SYTUACJE NIETYPOWE I NAUKA NA BŁĘDACH.

Podczas szkolenia dowiesz się, jak współpracować zarówno z rodzicami, jak i z młodymi pacjentami, jak budować relację diagnostyczną oraz jak może wyglądać warsztat pracy współczesnego psychologa-diagnosty.

👤 ProwadzącaZofia Borska-Mądrzycka

🕑 Czas trwania: 02:53:49

⭐️ Ocena: 4,82/5

Obejrzyj całe szkolenie:

KUP TO SZKOLENIE | 99 zł
lub
oglądaj to i ponad 250 szkoleń w ramach subskrypcji (159zł/msc):
DOŁĄCZ

OGLĄDAJĄC SZKOLENIE:

➡️Szkolenie ma formę skoncentrowanego wykładu eksperckiego (masterclass), podczas którego Zofia Borska-Mądrzycka podzieli się swoją metodologią pracy i analizą przypadków, bez części warsztatowej.

I. RODZIC I KONTEKST (Fundamenty i EBM)

Poznasz model współpracy z rodzicami oparty na aktualnych badaniach (EBM) i międzynarodowych standardach diagnostycznych.

Zrozumiesz mechanizmy budowania sojuszu diagnostycznego, które zwiększają rzetelność wywiadu i przestrzeganie zaleceń..

Otrzymasz praktyczne wskazówki dotyczące komunikacji, w tym strategie przekazywania trudnych informacji w sposób wspierający system rodzinny.

II. DZIECKO I PROCES (Metodologia i elastyczność)

Poznasz specyfikę kontaktu diagnostycznego z dzieckiem i nastolatkiem, uwzględniając ograniczenia rozwojowe i emocjonalne.

Dowiesz się, jak prowadzić obserwację kliniczną w sytuacjach nietypowych, gdy użycie testów standaryzowanych jest utrudnione.

Nauczysz się dobierać metody diagnostyczne w sposób elastyczny – zależnie od wieku, trudności i możliwości pacjenta.

III. PRAKTYKA I REFLEKSJA (Analiza przypadków)

Prześledzisz krok po kroku proces wnioskowania diagnostycznego na podstawie dwóch złożonych studiów przypadku. (case studies).

Zobaczysz, jak integrować dane z różnych źródeł: wywiadu, obserwacji, dokumentacji oraz opinii specjalistów.

Zyskasz wgląd w proces analizy błędów i pułapek diagnostycznych — dowiesz się, co w omawianych przypadkach zadziałało, a jakie decyzje wymagałyby dziś korekty.


DO KOGO SKIEROWANE JEST SZKOLENIE? 

Dołącz do szkolenia, jeśli jesteś psychologiem – niezależnie od stażu pracy – i chcesz podnieść kompetencje w zakresie diagnozy dzieci i młodzieży.

W szkoleniu możesz uczestniczyć też jako student psychologii lub osoba pragnąca poznać profesjonalne standardy pracy diagnostycznej.


UWAGA: Dostęp do każdego wykupionego szkolenia jest aktywny przez 90 dni od daty zakupu.

Wszystkie szkolenia są certyfikowane i objęte patronatem merytorycznym
Szkoły Psychoterapii Dialog.

Sprawdź, jak otrzymać certyfikat potwierdzający wzięcie udziału w szkoleniu:

Kliknij tutaj

Obejrzyj całe szkolenie:

KUP TO SZKOLENIE | 99 zł
lub
oglądaj to i ponad 250 szkoleń w ramach subskrypcji (159zł/msc):
DOŁĄCZ

Kto poprowadzi szkolenie?

Zofia Borska-Mądrzycka

➡️Psycholog, diagnostka, wieloletnia wykładowczyni akademicka. Specjalizuje się w diagnozie neurorozwojowej (ADHD, spektrum autyzmu) dzieci i młodzieży. Łączy praktykę kliniczną z rzetelną wiedzą naukową (EBM).

Przez 15 lat prowadziła zajęcia dydaktyczne na Uniwersytecie Warszawskim, ucząc przyszłych psychologów m.in. prowadzenia wywiadu, psychologii rozwoju i metod badawczych. Jest certyfikowanym diagnostą (m.in. ADOS-2, STAT, SACS, ADI-R), absolwentką psychologii na Uniwersytecie SWPS oraz studiów podyplomowych z wczesnej interwencji na APS. W pracy gabinetowej skupia się na rzetelnym procesie wnioskowania oraz psychoedukacji rodziców.

Recenzje Użytkowników

Recenzje uczestników szkolenia „na żywo”

Wyzwania diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży. Sytuacje nietypowe i nauka na błędach • 13.01.2026
Ocena: 5/5
Jan
13.01.2026

Szkolenie było niezwykle wartościowe i pokazujące nowe perspektywy do pracy z dziećmi i nastolatkami. Niezwykle pomocne były przykłady z praktyki pani Zofii. Szkolenie uporządkowało mi proces przeprowadzania diagnozy oraz wskazało istotne obszary do włączenia do własnej pracy klinicznej.

— Wyzwania diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży


Ocena: 5/5
Grażyna
13.01.2026

Ciekawie przedstawiony temat diagnozowania dzieci i młodzieży z uwzględnieniem konieczności bycia uważnym na niuanse oraz ryzyko zbyt szybkiej interpretacji zachowań. Duża dawka wiedzy i umiejętności praktycznych, także z obszaru spektrum autyzmu i ADHD.

— Wyzwania diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży


Ocena: 5/5
Aleksander
13.01.2026

Szkolenie było dla mnie szczególnie wartościowe ze względu na pracę z młodszymi dziećmi. Utwierdziło mnie w przekonaniu, że diagnozując należy zachować ostrożność, właściwie dobierać narzędzia i uwzględniać możliwe przyczyny trudności.

— Wyzwania diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży


Ocena: 5/5
Maja
13.01.2026

Najważniejsza była dla mnie praktyczna wiedza oraz konkretne sformułowania, które można kierować do rodziców i dzieci w procesie diagnostycznym. Bardzo wartościowe były również case study z analizą funkcjonowania całej rodziny i środowiska szkolnego.

— Wyzwania diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży


Ocena: 4/5
Aleksandra
13.01.2026

Super posłuchać informacji dotyczących perspektywy rodziców, dziecka oraz ważnej roli diagnosty w procesie. Wartościowe było to, co wybrzmiało o sytuacji rodzica i jego emocjach – to mnie zatrzymało i będzie we mnie dalej pracować.

— Wyzwania diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży


Ocena: 5/5
Małgorzata
13.01.2026

Szkolenie pozwoliło uporządkować wiedzę na temat stawiania i przekazywania diagnozy. Bardzo istotne było zwrócenie uwagi na różnice w opisie dziecka przez różne osoby jako cenne źródło informacji, a nie błąd.

— Wyzwania diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży


Ocena: 5/5
Wiktoria
13.01.2026

Pani psycholog posiada bardzo dużą wiedzę w obszarze diagnozy. Cieszę się, że mogłam usłyszeć prawdziwie specjalistyczne informacje na bardzo głębokim poziomie rozumienia i pomagania dzieciom.

— Wyzwania diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży

Może Cię zainteresować:

Jak wykorzystać zabawę i naturalny język dziecka, aby ułatwić proces zdrowienia w przypadku dzieci, które doświadczają trudności związanych z traumą. Jennifer Baggerly
Jak wykorzystać zabawę i naturalny język dziecka, aby ułatwić proces zdrowienia w przypadku dzieci, które doświadczają trudności związanych z traumą. Jennifer Baggerly

Ten film ma na celu wyjaśnienie wpływu traumy na rozwój neurofizjologiczny i psychologiczny dzieci. Zaprezentowane zostały zasady pracy z dziećmi po traumie i różnorodne techniki TICCPT (Trauma informed child centered play therapy).

🌎 obejrzyj w subskrypcji Dialoteka WORLD dostępnej za 159 zł
Praktyczne i konkretne wskazówki jak pracować z trudnymi przypadkami w terapii dziecięcej? Violet Oaklander
Praktyczne i konkretne wskazówki jak pracować z trudnymi przypadkami w terapii dziecięcej? Violet Oaklander

Podczas tej konsultacji na żywo uzyskasz obraz tego, jak Violet Oaklander pracuje z różnymi dziećmi. Jednocześnie zdobędziesz praktyczne umiejętności, które możesz natychmiast zastosować wobec swoich klientów.

🌎 obejrzyj w subskrypcji Dialoteka WORLD dostępnej za 159 zł
JAK ROZPOZNAWAĆ ZABURZENIA ZE SPEKTRUM AUTYZMU U DZIECI? Dr n. społ. Magdalena Markowska
JAK ROZPOZNAWAĆ ZABURZENIA ZE SPEKTRUM AUTYZMU U DZIECI? Dr n. społ. Magdalena Markowska

"Bardzo wysoki poziom merytoryczny, przykłady z codziennej pracy, wskazówki do wykorzystania. Otrzymałam wiele aktualnych informacji na temat autyzmu."

Czas trwania: 03:05:13

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Ocena: 4,9/5