"Jestem pod wrażeniem ilością wartościowych treści przekazanych podczas szkolenia oraz niezwykle poruszona empatią i pełnym pasji zaangażowaniem Pana Tomka."
Czas trwania: 3:19:06
PO SZKOLENIU:
✔️ Diagnozujesz traumę relacyjną, korzystając z kwestionariusza TAQ.
✔️ Znasz trzy metody pracy z traumą: terapię przedłużonej ekspozycji, terapię ericksonowską, terapię koherencji.
✔️ Znasz praktyczne przykłady pracy klinicznej.
✔️ Rozpoznajesz, w jaki sposób traumy zapisują się w ciele oraz jak pracować z ciałem w procesie terapii traumy.
✔️ Masz świadomość, jak doświadczanie traumy u dzieci i młodzieży wymyka się często powszechnym przekonaniom na temat traumy.
✔️ Rozumiesz, czym jest neuroafektywny model relacyjny i adaptacyjny styl przetrwania mający kluczowe znaczenie dla budowania relacji i zaspokajania potrzeb.
✔️ Wiesz, jakiego rodzaju traum doświadczają dzieci i młodzież.
Czy wiesz, że wg badań Van der Kolka ponad 90% traum, z jakimi stykamy się w psychoterapii to trauma relacyjna. Problemy młodych pacjentów, którzy otrzymują niejednoznaczne (“dziwne”) diagnozy, są często efektem traum relacyjnych?
Szkolenie uwzględnia sesję Q&A, która odbyła się na żywo, w trakcie premiery – dzięki temu możesz lepiej poznać praktyczne potrzeby i dylematy innych uczestników pracujących z traumą relacyjną.
DO KOGO SKIEROWANE JEST SZKOLENIE?
➡️ Dołącz do szkolenia, jeśli jesteś psychologiem, psychotraumatologiem lub psychoterapeutą niezależnie od nurtu i chcesz skutecznie pracować z dziećmi i młodzieżą z traumą relacyjną.
➡️ W szkoleniu możesz uczestniczyć też jako student psychologii lub osoba zainteresowana tematem traumy relacyjnej oraz pracą z dziećmi i młodzieżą.
📄 Jesteś psychoterapeutą Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczo-Behawioralnej PTTPB? Wykorzystaj certyfikat ze szkolenia do przedłużenia swojego certyfikatu psychoterapeuty 📄
UWAGA: Dostęp do każdego wykupionego szkolenia jest aktywny przez 90 dni od daty zakupu.
Sprawdź, jak otrzymać certyfikat potwierdzający wzięcie udziału w szkoleniu:
➡️ Pedagog, psychoterapeuta (1. stopień referencyjny), certyfikowany interwent kryzysowy (University of Maryland), psychotraumatolog.
➡️ Ukończył psychologię motywacji na Uniwersytecie SWPS, psychotraumatologię na Uniwersytecie Gdańskim oraz kilkaset godzin szkoleń w zakresie wsparcia i terapii.
➡️ Absolwent amerykańskiego programu szkoleniowego ICISF w modelu indywidualnej i grupowej interwencji kryzysowej CISM, zalecanego przez ONZ. Szkolił się także na Uniwersytecie w Nowym Jorku, Utrechcie i Harvarda.
➡️ Pracuje pod superwizją dra Michała Jasińskiego, certyfikowanego nauczyciela Coherence Psychology Institute w Barcelonie. Prowadzi konsultacje dla młodzieży w łódzkim punkcie interwencji kryzysowej i w ośrodku opieki psychologiczno-psychoterapeutycznej (1. stopień referencyjny).
➡️ Jest związany z Inicjatywą Restart, w ramach której szkoli osoby chcące się uczyć wsparcia osób, w szczególności dzieci i młodzieży, z traumą i w kryzysie.