ADHD i ASD

Jak skutecznie stosować interwencje poprzez zabawę z neuroróżnorodnymi dziećmi i młodzieżą. Robert Jason Grant

Teorie i techniki oparte na deficytach często patologizują neurologiczne różnice powszechnie kojarzone ze spektrum autyzmu i ADHD, co skutkuje złymi wynikami w zakresie zdrowia psychicznego.

To szkolenie pokazuje, jak pomóc młodym neuroróżnorodnym osobom w rozwoju, stosując praktyki zabawy afirmujące neuroatypowość, które budują terapeutyczną więź poprzez poczucie sprawczości i współpracę — a wszystko to przy dobrej zabawie.

Jak w praktyce wygląda AutPlay® Therapy - terapia poprzez zabawę dla dzieci i nastolatków afirmująca neuroróżnorodność. Robert Jason Grant

Dowiedz się, jak pomóc młodym neuroatypowym klientom rozwijać się, stosując praktyki zabawy potwierdzające neuroróżnorodność, które budują więź terapeutyczną i kładą nacisk na współpracę i walidację.

Arteterapia jako efektywna metoda w przypadkach spektrum autyzmu, PTSD, pacjentów onkologicznych oraz osób z chorobą Alzheimera. Judith Rubin, Eleanor Irwin

Oto rzadka okazja, aby zobaczyć, jak światowej klasy arteterapeucii i dramaterapeuci pracują z klientami z różnych środowisk, w tym z dorastającym chłopcem z zespołem Aspergera, rodzinami dotkniętymi chorobą nowotworową, pacjentem z chorobą Alzheimera i weteranami wojennymi.

Ucz się od mistrzów - Jak prowadzić skuteczne i zgodne z charakterem terapeuty sesje terapii rodzinnych? Sesja terapii rodzinnej. Carl Whitaker

Przełomowy terapeuta rodzinny Carl Whitaker przeprowadza dwa porywające i pouczające wstępne wywiady z rodziną poszukującą leczenia ADHD swojego syna. Oglądając tego prawdziwego mistrza w akcji, nie sposób nie być zachwyconym i zainspirowanym.

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Ocena: 4,6/5

JAK BYĆ SKUTECZNYM TERAPEUTĄ DLA DOROSŁYCH PACJENTÓW Z ADHD? SZKOLENIE DLA PSYCHOLOGÓW I PSYCHOTERAPEUTÓW. Tomasz Hanć

"Świetne prowadzenie, słuchałam z wielką uwagą! Bardzo wartościowe spotkanie, 3h warte poświęcenia. Bardzo dużo interesujących, konkretnych narzędzi pracy w różnych obszarach objawów ADHD"

Czas trwania: 03:02:06

JAK PRACOWAĆ TERAPEUTYCZNIE W OBSZARZE SEKSUALNOŚCI Z OSOBAMI W SPEKTRUM AUTYZMU? Dr n. hum. Izabela Fornalik

"Szkolenie zawierało wiele praktycznych informacji, które mogę wykorzystać w pracy. Prowadząca była świetnie przygotowana i mówiła w bardzo jasny i interesujący sposób. Informacje były podawane bardzo konkretnie i merytorycznie"

Czas trwania: 03:01:59

JAK ROZPOZNAWAĆ ZABURZENIA ZE SPEKTRUM AUTYZMU U DZIECI? Dr n. społ. Magdalena Markowska

"Bardzo wysoki poziom merytoryczny, przykłady z codziennej pracy, wskazówki do wykorzystania. Otrzymałam wiele aktualnych informacji na temat autyzmu."

Czas trwania: 03:05:13

WSPIERANIE ROZWOJU I TERAPIA DZIECI Z ZABURZENIAMI ZE SPEKTRUM AUTYZMU. Beata Chrzanowska-Pietraszuk

"Cudowna prowadząca. Marzę, żeby wszyscy dorośli mający do czynienia z dziećmi mieli tak wspierające podejście. Szkolenie było bardzo interesujące, zdobyłam dużo przydatnych informacji."

Czas trwania: 3:01:36

JAK PRACOWAĆ Z DOROSŁYM PACJENTEM Z ADHD? SZKOLENIE DLA PSYCHOLOGÓW I PSYCHOTERAPEUTÓW. Kamil Dante Lucci

"Bardzo fajne, że pojawiły się studia przypadków. Prowadzący ma olbrzymią wiedzę i duże doświadczenie, co słychać w jego wypowiedziach."

Czas trwania: 3:01:22

JAK PRACOWAĆ Z DOROSŁYMI PACJENTAMI Z ZESPOŁEM ASPERGERA (SPEKTRUM AUTYZMU)? Kamil Dante Lucci

"Bardzo jasne, konkretne wskazówki do pracy. Wszystko było na wysokim poziomie, to była zawodowa uczta!"

Czas trwania: 3:07:56