Najważniejsze rzeczy które jako psycholog i psychoterapeuta powinieneś wiedzieć o terapii integracji sensorycznej.

✅Czym jest terapia integracji sensorycznej (SI) - dowiesz się, na czym polega terapia SI, jak działa oraz dla kogo jest szczególnie rekomendowana.

✅Jakie są standardy diagnozy i terapii SI - poznasz aktualne rekomendacje dotyczące stosowania terapii SI, a także procedury i narzędzia wykorzystywane w procesie diagnostycznym.

✅Jak ocenić kompetencje terapeuty SI - dowiesz się, na co zwracać uwagę przy weryfikacji kwalifikacji terapeuty pracującego metodą SI oraz jak oceniać jakość prowadzonych działań.

✅Diagnozy różnicowej - poznasz zaburzenia współwystępujące z trudnościami integracji sensorycznej oraz dowiesz się, z jakimi innymi zaburzeniami należy je różnicować.

✅Rozumienia kontekstu systemowego - zrozumiesz potrzeby rodzin zgłaszających dzieci na terapię SI oraz poznasz przyczyny rosnącej popularności tej metody w Polsce.

✅Zastosowania wiedzy na przykładzie klinicznym - na podstawie studium przypadku zobaczysz, jak terapia SI wygląda w praktyce oraz w jaki sposób wykorzystuje się ją w pracy z dzieckiem.

🧠 Terapia metodą integracji sensorycznej jest jedną z najczęściej wybieranych form wsparcia dzieci. Jako specjalista zdrowia psychicznego warto znać jej założenia, możliwości i ograniczenia. Dzięki temu łatwiej będzie Ci zrozumieć potrzeby pacjentów korzystających z terapii SI oraz świadomie rekomendować ją wtedy, gdy może przynieść realne korzyści. 

Szkolenie zostało przygotowane z myślą o specjalistach, którzy chcą lepiej zrozumieć terapię integracji sensorycznej i jej miejsce we współczesnej praktyce klinicznej.

Zapraszamy:

💼 Praktykujących psychoterapeutów i psychologów, jeśli szukasz konkretnej wiedzy i praktycznych przykładów zastosowania terapii metoda SI.

🚀Studentów psychologii i osoby na początku ścieżki zawodowej, jeśli chcesz zbudować pomost między wiedzą akademicką a praktyką kliniczną.

👩‍🏫Pedagogów oraz pracowników oświaty, jeśli chcesz lepiej zrozumieć, czym jest terapia SI, kiedy znajduje zastosowanie i jaką rolę może odgrywać we wspieraniu rozwoju dziecka.

➡️Psycholog, doktor nauk społecznych, adiunkt na Wydziale Psychologii, Uniwersytet Warszawski, Katedra Psychologii Rozwojowej i Edukacyjnej. Związana z zespołami badawczymi zajmującymi się metodologią jakościową w psychologii (m.in. QualLab UW) oraz zespołami opracowującymi i oceniającymi etyczne aspekty badań naukowych (m.in. uniwersytecka Komisja Etyki Badań Naukowych, Wydział Psychologii).Posiada doświadczenie pracy klinicznej i diagnostycznej w placówkach medycznych i terapeutycznych oraz w systemie edukacji 

➡️Autorka książki „Terapia integracji sensorycznej w Polsce. Fakty, mity, analiza fenomenu” (2025) – pierwszej opublikowanej w Polsce monografii naukowej, łączącej przegląd badań naukowych, analizę praktyki klinicznej oraz perspektywę społeczno-kulturową. 

➡️Laureatka Nagrody im. Stefana Szumana przyznanej przez Polskie Stowarzyszenie Psychologii Rozwoju Człowieka w uznaniu za „intelektualną odwagę podjęcia tematu ważnego i kontrowersyjnego, humanistyczną wrażliwość, precyzję, zakres i głębię analiz oraz uczciwość w zaprezentowaniu całej złożoności badanego problemu”.

➡️Publikuje w międzynarodowych i krajowych czasopismach naukowych (m.in. Disability & Society, Psychologia Rozwojowa, Psychologia Wychowawcza), badając m.in. doświadczenia osób w spektrum autyzmu, osób z zaburzeniami psychicznymi oraz społeczno-kulturowe uwarunkowania praktyk klinicznych, osadzając swoje analizy w ujęciu systemowym oraz podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach. Współtworzy cyfrowe narzędzia diagnostyczne wspierające i usprawniające procesy diagnozy różnicowej.  

➡️Uczestniczka debaty publicznej jako ekspertka i współtwórczyni narracji naukowej w zakresie terapii integracji sensorycznej, evidence-based practice a także doświadczeń pacjentów jako źródła wiedzy naukowej – m.in. w Polityce, Piśmie oraz Radiu 357 – gdzie komentuje granice skuteczności metod terapeutycznych oraz napięcie między popularnością a dowodami naukowymi.

➡️W pracy dydaktycznej (Uniwersytet Warszawski, Warszawski Uniwersytet Medyczny) prowadzi zajęcia z zakresu psychologii rozwojowej, psychopatologii, psychologicznych aspektów edukacji, specjalnych potrzeb edukacyjnych i diagnozy funkcjonalnej, umiejętności psychologicznych oraz metod jakościowych, kładąc nacisk na krytyczną analizę procesu diagnozy, etykę badań oraz integrację perspektywy klinicznej i badawczej.

Formuła szkolenia: wiedza w służbie praktyki

Szkolenie ma formę intensywnego webinaru, którego celem jest przekazanie najważniejszej wiedzy w przystępny i praktyczny sposób. Poznasz zarówno podstawy terapii SI, jak i jej zastosowanie w codziennej pracy ze specjalistami oraz rodzinami.

Certyfikat ze szkolenia:

Szkolenie odbędzie się na żywo, będzie nagrywane i każda osoba, która wykupi jednorazowy bilet, otrzyma 90-dniowy dostęp do nagrania. Osoby, które posiadają subskrypcję szkoleń, mają nieograniczony dostęp do nagrania ze szkolenia przez cały okres trwania ich subskrypcji.